「学び」とは、あくなき探究のプロセスだ。古い知識観を脱却し、自ら学ぶ力を呼び起こす、画期的な一冊。

「学び」とはあくなき探究のプロセスだ。たんなる知識の習得や積み重ねでなく、すでにある知識からまったく新しい知識を生み出す。その発見と創造こそ本質なのだ。本書は認知科学の視点から、生きた知識の学びについて考える。古い知識観―知識のドネルケバブ・モデル―から脱却するための一冊。
もくじ情報：第１章　記憶と知識；第２章　知識のシステムを創る―子どもの言語の学習から学ぶ；第３章　乗り越えなければならない壁―誤ったスキーマの克服；第４章　学びを極める―熟達するとはどういうことか；第５章　熟達による脳の変化；第６章　「生きた知識」を生む知識観；第７章　超一流の達人になる；終章　探究人を育てる

今井　むつみ(イマイ　ムツミ)
１９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。１９９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。現在、慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）